Fattori di rischio suicidario nell'adolescenza

Gli adolescenti che tentano il suicidio o si suicideranno sono caratterizzati da vari fattori di rischio per questo comportamento, tra cui:

  • Proveniente dai media familiari con svantaggio sociale e povertà educativa
  • Essere più esposti a situazioni familiari avverse che condizionano un'infanzia infelice.
  • Presenta una maggiore psicopatologia, tra cui depressione, abuso di sostanze e comportamento disociale, nonché bassa autostima, impulsività, disperazione e rigidità cognitiva.
  • Maggiore esposizione a situazioni di rischio suicidario o eventi di vita suicida come tumultuosi rapporti umani, sconvolgimenti amorosi o problemi con le autorità di contrasto.

    Cercherò di sviluppare ciascuno di questi aspetti separatamente in modo che il lettore possa conoscerli in dettaglio.

In questo articolo di psicologia online, elencheremo alcuni fattori di rischio suicidario nell'adolescenza.

Fattori culturali e sociodemografici

I problemi socio-economici, i bassi livelli di istruzione e la disoccupazione sono fattori di rischio per il comportamento suicidario perché limitano la partecipazione sociale attiva degli adolescenti, impediscono il soddisfacimento dei bisogni più elementari e limitano la libertà di coloro che ne soffrono.

I fattori associati alla cultura diventano di fondamentale importanza nel comportamento suicidario tra le minoranze etniche, che sono soggette a un processo di colonia culturale con perdita di identità e costumi ed è evidente anche tra gli immigrati. Oberg è stato il primo a usare il termine "shock culturale" per riferirsi al processo di adattamento degli immigrati, che è caratterizzato da:

  • Costanti sforzi per adattarsi alla nuova cultura.
  • Sentimenti di perdita e dolore, motivati ​​dai ricordi di amici, famiglia, professione, beni e tutto ciò che è stato lasciato alle spalle.
  • Sensazione di essere respinto dai membri della nuova cultura.
  • Confusione nel ruolo, nelle aspettative, nei valori e nell'identità di fronte alla nuova cultura.
  • Sorpresa, angoscia, disgusto e indignazione per le differenze culturali alle quali deve adattarsi.
  • Sentimenti di non essere in grado di adattarsi alla nuova cultura.

Tra i motivi che possono contribuire al suicidio degli adolescenti in questi gruppi di popolazione vi sono la mancanza di patria e costumi, problemi con la coppia, infelicità, scarsa autostima, mancanza di amici o famiglia, isolamento sociale e mancanza di comunicazione da parte di le barriere che la lingua impone nel caso in cui il paese ricevente differisca da quello nativo.

Tale processo, sebbene con meno differenze, può essere innescato nel corso delle migrazioni interne, quando le famiglie vengono spostate, in cerca di opportunità, dalle aree rurali alle aree urbane o dalle province o dipartimenti alle capitali. Lo spostamento o la migrazione interna possono essere un fattore di rischio suicidio di importanza nell'adolescenza, soprattutto quando non si raggiunge l'adattamento creativo al nuovo ambiente.

Situazione familiare ed eventi avversi della vita

La situazione della famiglia dell'adolescente suicida garantisce la loro infelicità e impedisce la loro crescita emotiva, poiché sono comuni:

  • Presenza di genitori con disturbi mentali.
  • Eccessivo consumo di alcol, abuso di sostanze e altri comportamenti disociali in alcuni dei suoi membri.
  • Storia familiare di suicidio o tentativi di suicidio e permissività o accettazione di questo comportamento come forma di coping.
  • Violenza familiare tra i suoi membri, compresi abusi fisici e sessuali.
  • Scarsa comunicazione tra i membri della famiglia.
  • Difficoltà a fornire assistenza a coloro che ne hanno bisogno.
  • Litigi frequenti, lamentele e altre manifestazioni di aggressività in cui i membri della famiglia sono coinvolti, diventando generatori di tensione e aggressività.
  • Separazione dei genitori per morte, separazione o divorzio.
  • Frequenti cambi di indirizzo in diverse aree.
  • Rigidità familiare, con difficoltà a scambiare criteri con le giovani generazioni.
  • Situazione sovraffollata, che a volte porta alla convivenza di diverse generazioni in un breve spazio, che impedisce l'intimità e la solitudine creativa dei suoi membri.
  • Difficoltà a mostrare affetti sotto forma di carezze, baci, abbracci e altre manifestazioni di tenerezza.
  • Autoritarismo o perdita di autorità tra i genitori.
  • Incoerenza dell'autorità, che consente comportamenti precedentemente falliti.
  • Incapacità dei genitori di ascoltare le preoccupazioni degli adolescenti e ignoranza dei bisogni biopsicosociali.
  • Incapacità di supportare pienamente e adeguatamente i propri membri in situazioni stressanti.
  • Richieste eccessive o totale mancanza di domanda con le giovani generazioni.
  • Richiama l'attenzione degli adolescenti che generalmente acquisiscono un carattere umiliante.
  • Se i genitori sono divorziati ma vivono nello stesso indirizzo, l'adolescente viene utilizzato come punta di diamante di uno di loro contro l'altro e cerca di creare un'immagine sfavorevole del genitore contro il quale è stata fatta l'alleanza.
  • Incapacità di affrontare le questioni relative alla sessualità adolescenziale, alla selezione professionale e alle esigenze di indipendenza.

Gli elementi discussi in precedenza sono molto frequenti nelle famiglie di adolescenti con rischio di suicidio, ma non sono i soli. È possibile che sia possibile aumentare questo elenco con esperienze note.

La psicopatologia adolescenziale che costituisce una predisposizione al suicidio

Quasi tutte le persone che si suicidano sono considerate portatrici di una malattia mentale diagnosticabile, che è stata ampiamente affrontata nella ricerca condotta attraverso autopsie psicologiche. Anche negli adolescenti questo postulato è rispettato e si ritiene che la maggior parte di coloro che si suicidano possano aver subito alcune delle seguenti malattie:

  • Depressione.
  • Disturbi d'ansia
  • Abuso di alcool
  • Abuso di droghe
  • Disturbi della personalità incipiente.
  • Disturbo schizofrenico

Descriviamo questi disturbi, che faciliteranno il loro riconoscimento da parte di padri, madri, nonni, insegnanti, amici e qualsiasi altra persona che è in contatto diretto con gli adolescenti, il che consentirà loro diagnosi precoce di sottili cambiamenti nel comportamento, nelle relazioni umane, nell'affettività e nelle abitudini che suggeriscono la presenza di uno di questi disturbi.

depressione

È una malattia dell'umore, molto frequente, che colpisce l'essere umano nella sua interezza, sia fisicamente che emotivamente, con ripercussioni sociali dovute alla diminuzione della volontà di soddisfare le normali esigenze della vita in modo ottimale. Tra i sintomi più frequenti osservati negli adolescenti depressi ci sono i seguenti:

  • Tristezza, noia, noia e fastidio.
  • Perdita di interesse e piacere per le attività che in precedenza lo avevano svegliato.
  • Disturbi dell'abitudine al sonno, con insonnia o ipersonnia.
  • Irrequietezza.
  • Mancanza di concentrazione
  • Irritabilità, disforia, malumore.
  • Perdita di energia per svolgere le attività quotidiane.
  • Sensazione di stanchezza e stanchezza.
  • Preoccupazioni ripetute con musica, libri e giochi legati al tema della morte o del suicidio.
  • Esprimere il desiderio di morire.
  • Sensazione di malessere fisico, senza alcuna malattia organica.
  • Aumento dell'uso di alcol e droghe.
  • Mancanza di appetito o appetito esagerato.
  • Condotta ribelle senza una causa che la determina.
  • Esprimi idee suicide o sviluppa un piano suicida.
  • Pianificare atti in cui le probabilità di morte non sono calcolate realisticamente.
  • Piangere senza una ragione apparente.
  • Isolamento sociale evitando le compagnie di amici e familiari.
  • Pessimismo, disperazione e senso di colpa.

L' American Psychiatric Association (APA) nella sua classificazione delle malattie mentali DSM-IV-R ritiene che per effettuare la diagnosi di un disturbo depressivo maggiore siano necessari cinque o più dei seguenti sintomi, che devono essere presenti per almeno due settimane di durata e che ciò rappresenta un cambiamento nel normale funzionamento del soggetto:

  • Umore depresso quasi tutto il giorno ogni giorno.
  • Marcata riduzione del piacere o dell'interesse per tutte o la maggior parte delle attività quotidiane.
  • Perdita di peso senza dieta o aumento di peso (dell'ordine del 5%).
  • Insonnia o ipersonnia quotidianamente.
  • Agitazione psichica e motoria o ritardo psicomotorio.
  • Fatica o perdita di energia ogni giorno.
  • Sensi di colpa inappropriati, che possono portare a delusioni di colpa.
  • Diminuita capacità di pensare o concentrarsi e indecisione per gran parte della giornata.
  • Pensieri ricorrenti di morte o suicidio.

Questi sintomi non dovrebbero essere causati da malattie fisiche o abuso di sostanze.

È molto importante riconoscere la depressione negli adolescenti, poiché è più probabile che facciano tentativi di suicidio rispetto agli adulti in condizioni simili.

Alcune peculiarità dei sintomi depressivi negli adolescenti sono le seguenti:

  • Si manifestano più spesso irritabili che tristi.
  • Le fluttuazioni nell'affetto e nella labilità sono più frequenti che negli adulti, che hanno una maggiore uniformità nei loro umori.
  • Gli adolescenti hanno la tendenza a presentare più frequentemente un sonno in eccesso o un'ipersonnia rispetto all'insonnia.
  • È più probabile che manifestino disturbi fisici quando si sentono depressi.
  • Mostrano episodi di violenza e comportamenti disociali come manifestazione di detto disturbo dell'umore più frequentemente che negli adulti.
  • Possono assumere comportamenti rischiosi come l'abuso di alcol e droghe, guidare veicoli ad alta velocità, sobri o ubriachi.

Disturbi d'ansia

Diverse ricerche hanno dimostrato la correlazione tra disturbi d'ansia e tentativi di suicidio nei ragazzi adolescenti, ma non tra gli adulti. È uno stato emotivo in cui si sperimenta una spiacevole sensazione di imminente pericolo per l'integrità fisica o psicologica del soggetto, che può temere di impazzire, perdere la testa o morire di infarto. Se questo disturbo non viene diagnosticato e trattato in modo tempestivo, può compromettere le capacità del soggetto di svolgere le sue attività quotidiane.

Le manifestazioni del disturbo d'ansia sono le seguenti:

  • Manifestazioni fisiche che includono un polso accelerato, pallore o arrossamento del viso, aumento della frequenza respiratoria e sensazione di mancanza di respiro, sudorazione di mani e piedi, tremore, tensione muscolare generalizzata, salti muscolari, mal di testa, nausea, dolore addominale, diarrea, minzione frequente o minzione, salto di stomaco, pelle d'oca, mani e piedi freddi, ecc.
  • Manifestazioni psicologiche tra cui spiccano paura, tensione, nervosismo, la sensazione di aspettare cattive notizie, l'incapacità di stare fermi in un posto e rilassarsi.
  • Manifestazioni comportamentali costituite da timidezza, isolamento, evitamento di agglomerati e attività sociali, dipendenza, irrequietezza motoria, iperattività ansiosa o necessità di tenersi occupati

Le manifestazioni sopra indicate sono universali, cioè caratterizzano l'ansia come un disturbo o un corteggiamento sintomatico, ma è conveniente sottolineare che esistono forme particolari di questo disturbo, con sintomi specifici che vedremo di seguito:

Attacchi di panico Manifestazione estrema di ansia con accelerazione del polso, iperventilazione o respiro rapido e superficiale, paura di perdere il controllo e sensazione di morte imminente.

Fobia semplice Paura esagerata di oggetti o situazioni che non rappresentano alcun pericolo per la maggior parte degli individui. Un esempio è la paura di spazi chiusi o claustrofobia.

Fobia sociale Questa fobia è disabilitante per coloro che la presentano, perché il soggetto evita qualsiasi situazione che significhi interagire con altre persone per paura di essere fermamente arrestato, prendersi gioco di se stesso, parlare in pubblico o non riuscire a rispondere alle domande in un pubblico.

Ansia da separazione. Per la diagnosi sono richiesti almeno tre o più dei seguenti sintomi:

–Eccellente preoccupazione e disagio durante la separazione dalla casa o dalle principali figure collegate.

  • Paura di perdere i genitori o qualcosa di brutto accade loro.
  • Paura di essere rapito o perso.
  • Non poter andare a scuola o altrove.
  • Non riuscire a stare a casa da solo.
  • Non riuscire a dormire lontano dai genitori o fuori casa.
  • Avere incubi ricorrenti di rapimenti. Incidenti, ecc.
  • Dimostrare vari disturbi fisici come mal di testa, vomito, dolore addominale prima di uscire di casa per la scuola o un altro luogo remoto

Questi sintomi devono essere presenti per un periodo di almeno quattro settimane e iniziare prima dei 18 anni.

Fobia della scuola

Consiste nella paura della scuola che causa assenteismo totale o parziale, che si esprime in vari sintomi fisici, incapacità di alzarsi dal letto, nausea, coliche, ecc. Colpisce ragazzi e ragazze nella prima adolescenza, tra 11 e 13 anni.

Disturbo ossessivo compulsivo

Condizione morbosa caratterizzata dalla necessità di compiere atti ripetitivi o rituali di varia complessità per mitigare l'angoscia causata dall'intrusione di pensieri spiacevoli e persistenti nonostante gli sforzi del soggetto per sbarazzarsene e il cui contenuto è molto spiacevole o assurdo, come essere contaminato, soffrire di una malattia, morte di una persona cara, profanazione di immagini religiose, pensieri di contenuto sessuale intollerabile, ecc.

Disturbo post-traumatico da stress

È un disturbo che ha suscitato interesse negli ultimi anni ed è causato da un evento insolito o traumatico o da una situazione di grande intensità e che è caratterizzato dalla riproperazione del trauma, dall'apparizione di comportamenti per evitare situazioni in relazione a detto evento e dovuto ad un aumento dei sintomi neurovegetativi.

Psicopatologia dell'adolescente II

Nell'adolescenza sono frequenti i sensi di colpa, la tendenza a mantenere segreto ciò che è accaduto, quando ciò è possibile, oscillando il comportamento tra aggressività, violenza e desideri di vendetta, atteggiamenti di inibizione, passività e eccessivo compiacimento verso l'ambiente e talvolta, episodi di apparente ripetizione di traumi con illusioni, allucinazioni ed episodi dissociativi con lacune di memoria.

Oltre ai disturbi depressivi e d'ansia, l'abuso di alcol è un importante fattore di rischio per il suicidio adolescenziale, in quanto si stima che uno su quattro adolescenti che si suicidano lo faccia sotto l'influenza di alcol o altri farmaci o la combinazione di entrambi.

Nell'adolescenza il modo più utile per abusare di alcol è il cosiddetto socioculturale, che è il prodotto di costumi, tradizioni e convenzioni di diverse culture, ed è intimamente correlato alla pressione esercitata da grandi o piccoli gruppi umani. È esemplificato con l'adolescente che inizia nel consumo di qualsiasi sostanza che crea dipendenza per dimostrare la virilità, l'audacia davanti ai suoi coetanei che lo sottovaluta a meno che non segua le regole del gruppo.

Per quanto sopra, sarà della massima importanza che l'adolescente sappia che nella misura in cui viene a contatto con qualsiasi sostanza che crea dipendenza, più frequentemente e per un periodo di tempo più lungo, avrà maggiori probabilità di sviluppare dipendenza o dipendenza da droghe di sostanze

Abuso di alcol

La caratteristica essenziale dell'abuso di alcol o di qualsiasi altra sostanza consiste in un modello disadattivo del consumo di dette sostanze, manifestato da conseguenze avverse, significative e ricorrenti legate al loro consumo ripetuto. Potrebbe esserci una violazione di obblighi importanti, un consumo ripetuto in situazioni in cui ciò è fisicamente pericoloso e dannoso e può portare a ricorrenti problemi legali, sociali e interpersonali. Questi problemi possono manifestarsi ripetutamente per un periodo continuo di dodici mesi.

I criteri diagnostici per l'abuso di sostanze sono i seguenti:

  • Un modello disadattivo di uso di sostanze che porta a un deterioramento o disagio clinicamente significativo, espresso da uno o più dei seguenti sintomi per un periodo di un anno:
  • Consumo ricorrente della sostanza che si traduce in inosservanza degli obblighi sul lavoro, a scuola o a casa (assenze ripetute o scarso rendimento scolastico, sospensioni o espulsioni da scuola, abbandono degli obblighi a casa, ecc.).
  • Consumo ricorrente della sostanza in situazioni in cui ciò è fisicamente pericoloso (guidare un'auto o usare macchinari sotto l'effetto della sostanza).
  • Ripetuti problemi legali relativi alla sostanza (arresti per scandalo pubblico a causa della sostanza).
  • Consumo continuato della sostanza nonostante abbia problemi sociali continui o ricorrenti o abbia problemi interpersonali causati o esacerbati dagli effetti della sostanza (discussioni con la moglie, violenza fisica, ecc.).
  • I sintomi non hanno mai soddisfatto i criteri per la dipendenza da sostanze.

Ci sono alcuni segnali di pericolo che dovrebbero indurre genitori, madri, tutori, insegnanti e medici di famiglia a pensare che un adolescente stia usando droghe e sono i seguenti:

  • Improvvisi cambi di amicizia.
  • Cambiamenti nel modo di vestire e parlare, usando il gergo dei tossicodipendenti.
  • Diminuzione del rendimento scolastico e ripetute assenze non giustificate dalla scuola, senza sapere a che tempo è stato dedicato.
  • Cambiamenti nel loro comportamento abituale a casa, diventando irritabili, isolati, cupi e riluttanti a condividere con il resto della famiglia.
  • Fai furti a casa, o altri parenti, amici o vicini per venderli e acquisire i soldi con cui comprerai il farmaco. A volte rubano ingenti somme di denaro dai genitori o mentono su presunti acquisti di oggetti desiderati ma inesistenti.
  • Cambiamenti negli orari delle attività, principalmente quelle svolte di notte, che alterano il sonno e il ritmo di alimentazione.
  • Segni di ustioni su vestiti, macchie di sangue, segni di forature negli avambracci o altri farmaci nelle tasche.

Come è diventato evidente, l'abuso di sostanze comporta una serie di comportamenti comuni volti alla ricerca della sostanza, al suo consumo e al ripristino dei suoi effetti dannosi, variando, come è logico assumere, le manifestazioni cliniche di ciascuno di essi.

Disturbo Disociale della Personalità

È un altro fattore di rischio per il suicidio tra gli adolescenti, che per le sue caratteristiche cliniche ha un'alta propensione al suicidio e al danno autoinflitto. Le seguenti caratteristiche si distinguono in questo disturbo:

- Un modello di comportamento ripetitivo e persistente che viola i diritti fondamentali di altre persone o importanti norme sociali, tipiche dell'età, manifestandosi con la presenza dei seguenti criteri negli ultimi dodici mesi e almeno un criterio durante gli ultimi sei mesi:

  • Assalto a persone e animali: spesso vantarsi, minacciare e intimidire gli altri, spesso provocando aggressioni fisiche, ha usato un'arma che può causare gravi danni fisici ad altre persone (mazza da baseball, mattone, bottiglia, rasoio, pistola, coltello, ecc.), ha manifestato crudeltà fisica nei confronti di persone e animali, ha rubato di fronte alla vittima (attacco con violenza, strappo, rapina), ha costretto qualcuno ad attività sessuale.
  • Distruzione della proprietà sociale: ha deliberatamente causato incendi con l'intenzione di causare gravi danni, ha deliberatamente distrutto la proprietà di altre persone.
  • Frode o furto: ha violato la casa o l'auto di altre persone, spesso mente per ottenere beni o favori o per evitare obblighi, ha rubato oggetti di un certo valore senza affrontare la vittima (rapine in negozio, falsificazione di documenti)
  • Gravi violazioni delle norme: spesso rimane fuori casa di notte nonostante i divieti dei genitori, iniziando questo comportamento prima dei tredici anni, è fuggito di notte in almeno due occasioni, vivendo nella casa dei suoi genitori o In una casa sostitutiva, di solito hai assenze da scuola, iniziando questa pratica.

Il disturbo di personalità dissociativo provoca un significativo deterioramento dell'attività sociale, accademica e lavorativa. Molto spesso sviluppa l'abuso di sostanze e la dipendenza da esse, ma non dal percorso socioculturale sopra indicato, ma dal richiamo edonico, in cui la motivazione più importante è la ricerca del "piacere artificiale".

Disturbo Alimentare

Nella cultura contemporanea, i mass media hanno globalizzato un modello di bellezza femminile che spesso diventa un obiettivo imitativo irraggiungibile, questo disturbo può essere mascherato dietro questa proposta di bellezza ed è caratterizzato da un grave disturbo alimentare che È possibile acquisire le seguenti forme cliniche:

1- Anoressia nervosa in cui si verificano i seguenti sintomi:

  • Rifiuto manifesto per mantenere il peso corporeo minimo.
  • Una paura intensa di ingrassare o diventare obesi, anche quando si è al di sotto del peso ideale per l'altezza.
  • Alterazione della propria percezione del peso o della sagoma del corpo, creando un'immagine negativa di se stesso.

2- Bulimia nervosa che è caratterizzata da:

  • Binge eating ricorrente, in cui il soggetto ingerisce in breve tempo una maggiore quantità di cibo rispetto a quanto mangerebbe la maggior parte delle persone in un tempo simile e in circostanze simili.
  • Sensazione di perdita di controllo sull'assunzione di cibo.
  • Comportamenti compensativi inappropriati, ripetitivi, con lo scopo di non ingrassare, come la provocazione del vomito, l'uso eccessivo di lassativi, clisteri, digiuno ed esercizi incontrollati.
  • Binge eating e comportamenti compensatori si verificano almeno due volte a settimana per un periodo di tre mesi.

L'autovalutazione è principalmente influenzata dal peso corporeo dell'adolescente.

Disturbo schizofrenico

Una malattia devastante che può al suo debutto ha come primo e unico sintomo evidente del suicidio adolescenziale. Si pensa che l'assistenza al collasso psicologico, alle diverse sensazioni e percezioni anomale, al cambiamento del mondo circostante e del proprio io, quando un legame con il mondo non schizofrenico è ancora conservato, spiegherebbe questo risultato in un adolescente "apparentemente normale".

Questa malattia non ha un quadro clinico omogeneo, ma alcuni sintomi dovrebbero farti riflettere. Tra questi, i seguenti sono i più comuni:

  • Pensiero, eco, furto, inserimento o diffusione dei pensieri del soggetto.
  • Allucinazioni uditive che commentano l'attività svolta dall'individuo.
  • Idee deliranti di essere controllato, di essere influenzato da azioni, emozioni o pensieri dall'esterno.
  • Allucinazioni uditive che commentano l'attività che la persona svolge.
  • Idee per avere poteri soprannaturali e sovrumani.
  • Invenzione di nuove parole che non hanno significato per chi ascolta.
  • Assumere posizioni di corpi estranei mantenute o non effettuare alcun movimento.
  • Apatia marcata, perdita di volontà, impoverimento del linguaggio o risposta emotiva inadeguata agli stimoli.
  • Perdita di interessi, mancanza di obiettivi, pigrizia e isolamento sociale.
  • Lingua incapace di servire da comunicazione con gli altri.
  • La vita lavorativa, le relazioni sociali e l'assistenza personale sono gravemente compromesse.

Le malattie mentali che spesso coinvolgono il suicidio tra gli adolescenti sono state menzionate e descritte, ma sarebbe inestimabile dettagliare le caratteristiche o gli attributi della personalità dell'adolescente che possono facilitare l'emergere di epidemie di suicidio emergenti di fronte a situazioni di rischio, che saranno affrontate più tardi.

I seguenti tratti o attributi della personalità dell'adolescente che diventano fattori di rischio per il suicidio sono:

  • Instabilità dell'umore.
  • Comportamento aggressivo.
  • Comportamento disociale
  • Alta impulsività
  • Rigidità del pensiero e testardaggine del comportamento.
  • Scarse capacità di problem solving.
  • Incapacità di pensare realisticamente.
  • Fantasie di grandezza che si alternano a sentimenti di inferiorità.
  • Sentimenti di frustrazione
  • Manifestazioni di angoscia di fronte a piccoli contrattempi.
  • Alta domanda di sé che supera i limiti ragionevoli.
  • Sensazione di essere respinto da altri, compresi i genitori o altre figure significative.
  • Vaga identificazione generica e scarso orientamento sessuale.
  • Relazione ambivalente con genitori, altri adulti e amici.
  • Storia di aver tentato il suicidio.
  • Frequenti sentimenti di impotenza e disperazione.
  • Spesso si sentono feriti con la minima critica.

Caratteristiche degli adolescenti in situazioni di rischio suicidario

Questi sono alcuni dei tratti predominanti tra gli adolescenti che, quando sottoposti alle cosiddette situazioni di rischio, possono presentare comportamenti suicidari. Come è noto, sono coinvolti in un numero maggiore di eventi della vita sfavorevoli rispetto ai loro coetanei non suicidi.

Indicheremo quindi quelle situazioni in cui gli adolescenti vulnerabili possono portare a una crisi suicida:

  • Situazioni che possono essere interpretate attraverso il prisma dell'adolescente come dannose, pericolose, estremamente conflittuali, senza necessariamente concordare con la realtà, il che significa che eventi banali per adolescenti normali possono diventare potenzialmente suicidi in adolescenti vulnerabili, che li percepiscono come una minaccia diretta all'immagine di sé o alla dignità.
  • Problemi familiari che, come riconosciuto, costituiscono una delle ragioni fondamentali per compiere un atto suicida.
  • Separazione di amici, compagni di classe, fidanzati e fidanzate.
  • Morte di una persona cara o altra persona significativa.
  • Conflitti interpersonali o perdita di relazioni preziose.
  • Problemi disciplinari a scuola o situazioni legali a cui l'adolescente deve rispondere.
  • Accettazione del suicidio come modo di risolvere i problemi tra amici o gruppi di appartenenza.
  • La pressione del gruppo a suicidarsi in determinate circostanze e in determinate situazioni.
  • Situazione di tortura o vittimizzazione.
  • Fallimento nelle prestazioni scolastiche.
  • Elevati requisiti di genitori e insegnanti durante il periodo dell'esame.
  • Gravidanza indesiderata e gravidanza nascosta.
  • Infezione da HIV o infezione a trasmissione sessuale.
  • Avere una grave malattia fisica
  • Sii vittima di catastrofi naturali.
  • Stupro o abuso sessuale, con maggiore pericolo se sono parenti.
  • Essere sottoposti a minacce di morte o percosse.
  • Essere coinvolti in una situazione trajín-trajinador in una situazione di regime interno (scuole, servizio militare).
  • Mancato rispetto delle aspettative poste da genitori, insegnanti o altre figure significative e assunte dall'adolescente come obiettivi raggiungibili.

Non ha lo scopo di esaurire tutte le situazioni che sono a rischio per un adolescente di provare contro la sua vita, ma senza dubbio sono state menzionate quelle più comuni.

Una volta che un adolescente vulnerabile a una situazione psico-traumatica inizia una crisi suicida, è necessario agire rapidamente e assumere una posizione molto direttiva, poiché la caratteristica principale di questo tipo di crisi è che esiste la possibilità che l'individuo cerchi di affrontare situazione problematica attraverso l'auto-aggressione. Poiché esiste questa possibilità tangibile, affrontare la crisi suicida avrà come obiettivo primario quello di mantenere la persona in vita fino a quando la crisi dura.

Questo articolo è puramente informativo, in quanto non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per discutere del tuo caso particolare.

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